Más del 1% del alumnado no universitario escolarizado en Régimen General tiene autismo. Así se desprende de los datos aportados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte correspondientes al curso 2023-2024.
El Tribunal Supremo ha reconocido que se vulneró el derecho a la educación inclusiva de un niño con síndrome de Down al ser derivado a un centro especial.
Un total de 65 centros educativos se incorporaron durante el curso 2024-2025 al programa Escuelas Visuales, impulsado conjuntamente por la Fundación Orange y Escuelas Visuales, con el objetivo de fomentar la educación inclusiva.
Su objetivo es ofrecer evidencias a los responsables de las políticas públicas de educación para diseñar e implementar programas de formación docente más efectivos y alineados con los principios de la educación inclusiva.
