Solo el 18 % del profesorado a nivel internacional se siente preparado para atender las necesidades educativas de estudiantes con discapacidad, según datos de la Unesco.
En un informe mundial, la Unesco destaca la importancia de la alfabetización digital en las aulas, es decir, el uso de la tecnología, pero advierte que la educación en línea no debe reemplazar la enseñanza presencial dirigida por docentes.
Muchos aspirantes a profesores se preparan para las oposiciones de maestro en busca de una plaza en escuelas públicas. Algunas regiones como Cataluña, Murcia y Navarra están anunciando convocatorias para el 2024.
Así es el impacto de la Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) en España, que busca reducir la alta tasa de repetidores en la educación secundaria.
