El defensor del Pueblo, Ángel Gabilondo, dedica un capítulo específico a la inclusión de los alumnos con discapacidad en el ámbito extraescolar y a las dificultades que encuentran para acceder a estos servicios y actividades en su informe anual.
El Defensor del Pueblo alerta de que muchos niños con discapacidad no pueden participar en actividades extraescolares por falta de adaptación, personal y accesibilidad.
Después de la escuela, los niños necesitan equilibrar el estudio con el tiempo libre. Las actividades extraescolares pueden ayudarles a aprender más, hacer amigos y descubrir nuevos intereses.
Plan International destaca la desigualdad educativa: el 90% de los estudiantes en España participa en actividades extraescolares, mientras que 250 millones de niños en el mundo no pueden ir a la escuela.
En la actualidad, son cada vez más los padres que no pueden estar pendientes de las actividades escolares de sus hijos y por ello recurren a que estos tomen clases particulares.
