Comisión de Educación Inclusiva del Cermi ha elaborado un documento en el que denuncia las principales carencias que ha sufrido el alumnado con discapacidad.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura define la educación inclusiva como el "derecho de todos los alumnos a recibir una educación de calidad que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje y enriquezca sus vidas".
