Aumenta la violencia juvenil debido a adicciones, límites y valores 

En los últimos años, los indicadores de violencia juvenil han encendido todas las alarmas. Desde el aumento de las agresiones en entornos escolares (bullying y ciberacoso) hasta la proliferación de bandas juveniles o la explosión de conflictos triviales con desenlaces violentos, la agresividad adolescente parece ser un síntoma de un profundo malestar social. Lejos de buscar una única causa simplista, los expertos en psicología social, psiquiatría y educación han identificado una peligrosa convergencia de factores que actúan como detonantes: las adicciones, la falta de límites y la erosión de valores. Esta "triple fractura" requiere una respuesta sistémica y un esfuerzo colectivo que involucre a la familia, la escuela y toda la sociedad.

Este reportaje analiza cómo estos tres factores interactúan para impulsar la violencia juvenil, las consecuencias de este quiebre en la salud mental de los adolescentes y las estrategias urgentes que deben adoptarse para reconstruir el tejido ético y fomentar el autocontrol.

La mecha de las adicciones: de las sustancias a la hiperestimulación digital

El término "adicciones" ha ampliado su significado y su impacto en la violencia juvenil se manifiesta en dos frentes cruciales:

• Consumo de sustancias: El alcohol y las drogas son potentes desinhibidores químicos. Reducen el autocontrol, distorsionan la percepción del riesgo y aumentan la probabilidad de actuar de forma impulsiva y agresiva. El consumo en entornos de ocio nocturno y la edad temprana de inicio son factores de riesgo directos para el estallido de la violencia.
• Adicción a las pantallas y redes sociales: La hiperconectividad sin regulación es una adicción comportamental con consecuencias neurológicas. El uso descontrolado de redes sociales expone a los jóvenes a modelos de agresividad validados (vídeos de peleas, contenido violento) y disminuye la capacidad de empatía. Además, la interacción a través de pantallas carece del freno social y emocional que existe en el contacto cara a cara, lo que facilita el ciberacoso y la agresión verbal. La dopamina constante que generan las redes crea una mente acostumbrada a la gratificación instantánea, volviéndola impaciente y con baja tolerancia a la frustración.

La arquitectura del autocontrol y la falta de límites efectivos

El segundo pilar de este problema es la falta de límites en el entorno familiar y educativo. Los límites no son un castigo; son la arquitectura interna que el niño necesita para construir el autocontrol, la seguridad y el respeto por las normas sociales.

La evolución de los modelos de crianza, aunque busca ser más afectiva y menos autoritaria, a menudo se confunde con la ausencia total de estructura. Esto se traduce en:

• Ausencia de consecuencias: Los jóvenes no asumen la responsabilidad por sus actos si las normas se imponen sin consistencia o si las consecuencias de romperlas se diluyen.
• Tiranía del deseo inmediato: La incapacidad de posponer la gratificación (ya alimentada por las redes sociales) se ve reforzada en casa, impidiendo el desarrollo de la función ejecutiva de la inhibición conductual (la capacidad de "pisar el freno").
• Falta de modelado de autoridad: La desautorización constante de la figura paterna o materna o la falta de un frente unido por parte de los progenitores dejan al joven sin referentes claros de autoridad y respeto.

Un joven sin límites claros en su entorno carece de un marco ético para interactuar con la sociedad, lo que facilita la manifestación de la violencia como método de resolución de conflictos.

El cimiento social

La falta de valores como el respeto, la empatía, la responsabilidad social y la cultura del esfuerzo actúa como el combustible final para la violencia juvenil.

La empatía, la capacidad de ponerse en el lugar del otro y sentir su dolor, es el principal freno natural a la agresión. La hiperconectividad y el consumo de violencia en el entretenimiento pueden desensibilizar a los jóvenes. Si no se cultiva la empatía, el dolor ajeno deja de ser un disuasorio. La agresividad se vuelve funcional.

Además, la falta de una cultura del esfuerzo y la responsabilidad enseña a culpar a otros por los propios fracasos, generando una frustración que se externaliza fácilmente en forma de agresión, tanto física como verbal. El entorno educativo y familiar tiene la responsabilidad de modelar y cultivar estos valores fundamentales para la convivencia.

Estrategias para la prevención

Frenar el aumento de la violencia juvenil requiere una acción coordinada y a largo plazo:

1. Educación emocional y en valores: Implementar programas de Social-Emotional Learning (SEL) obligatorios en escuelas e institutos para enseñar a los jóvenes a identificar, gestionar y expresar sus emociones, y a desarrollar la empatía.
2. Apoyo a las familias: Ofrecer talleres de crianza y formación parental para dotar a los padres de herramientas para establecer límites claros, afectivos y consistentes.
3. Intervención temprana en adicciones: Facilitar el acceso a servicios de salud mental y prevención de adicciones (sustancias y pantallas) específicos para adolescentes, incluyendo terapia psicológica subvencionada.
4. Modelado social responsable: Exigir a líderes políticos, figuras mediáticas y influencers que moderen su discurso y eviten la confrontación, ya que la violencia verbal del adulto legitima la violencia física del adolescente.
5. Fomento de alternativas offline: Invertir en espacios de ocio saludable, deporte, cultura y programas de voluntariado que ofrezcan a los jóvenes alternativas constructivas a las adicciones y la inactividad.

El aumento de la violencia juvenil en España es un fenómeno de gran calado que no puede ser atribuido a una única causa. La convergencia de la desinhibición química y digital (adicciones), la ausencia de un marco normativo claro (falta de límites) y la fragilidad del tejido ético (falta de valores y empatía) crea una combinación explosiva que atenta contra la cohesión social. La solución es un imperativo colectivo: reconstruir la estructura ética desde el hogar, invertir masivamente en salud mental y educación emocional en la escuela, y exigir a la sociedad adulta que modele el respeto y el diálogo. La violencia es un comportamiento aprendido y, con las herramientas adecuadas, puede y debe ser desaprendido.